這其實是一個奇怪的問題。所有人都公認，小孩子學語言能力是最強的。大約一兩歲的小孩，就可以跟大人自然的溝通對話。很多人沒有受過台語及客語的正式教育，也能對答如流。小孩天生就有能力自學英文呀！
當然相對之下，我們這一代到了「國中」才開始學英文時，就會背的很辛苦。是因為「年齡」的關係嗎？如果是，那國中之後，我們的年紀只會越來越大，不就更沒救了嗎？
按照這個奇怪的邏輯，那就叫小孩早一點來上英文課背單字吧！但爸媽也不知道會講英文，到底是怎麼一會事兒，只能「道聽塗說」花錢上課。結果就會發現，不管什麼年紀，也記不起單字呀！父母就更焦慮了，不認真學英文怎麼行？甚至為了英文反而破壞了親子關係，真是吃力不討好呀！
但退一步想，拿著課本背單字，唸音標，記文法的方式，連大人都學的七葷八素的，為什麼要叫小孩子來學呢？還記得我們國中時代，為了逼學生學英文，發生了多少慘劇嗎？這些學習英文的方法，不就扼殺了我們學語言的本能，讓孩子的英文被「裹小腳」了嗎？
小孩的記憶力有比較好嗎？他們上課忘記帶水壺，聯絡簿忘了簽，出門忘記關燈，這些都司空見慣，所以小孩記憶力跟我們差不多，也沒有很好呀！但為什麼他們小小年記，中文就能講得這麼溜？讓小孩用這種方式學英語，不就快多了！在此跟大家分享我的兒童英文「培育」法喔！
影音階段： 0～6歲的黃金時期
操作階段：7～9歲的做中學時期
自學階段：10～12歲的自學時期
自主階段：12歲以上的自主時期
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再給自己一個機會吧！
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